✔ Ini Alasan Anies Menghentikan Kurikulum 2013

Sebagian besar sekolah belum siap melakukan Kurikulum 2013 (ilustrasi via okezone)

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Anies Baswedan menghentikan penerapan Kurikulum 2013 untuk sekolah yang gres menerapkan satu semester. Sekolah-sekolah itu diminta kembali memakai Kurikulum 2006 atau dikenal Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP).

Keputusan penghentian Kurikulum 2013 diambil menurut rekomendasi tim penilaian implementasi Kurikulum 2013 dan diskusi dengan banyak sekali pemangku kepentingan. Anies mengatakan, sebagian besar sekolah belum siap melakukan Kurikulum 2013.

"Penghentian ini dilandasi antara lain sebab masih ada problem dalam kesiapan buku, sistem penilaian, penataran guru, pendamping guru dan pembinaan kepala sekolah yang belum merata," kata Anies yang kutip dari Metro TV (6/12/2014).

Baca Juga

Menurut Anies, pendidikan Indonesia menghadapi problem yang tidak sederhana sebab Kurikulum 2013 diproses secara amat cepat dan bahkan sudah ditetapkan untuk dilaksanakan di seluruh Indonesia sebelum kurikulum tersebut pernah dievaluasi secara lengkap dan menyeluruh.

Anak-anak, guru dan orang bau tanah yang risikonya harus menghadapi konsekuensi atas ketergesa-gesaan penerapan Kurikulum 2013. Anies menegaskan yang menjadi pertimbangan utama dalam pengambilan keputusan ini ialah kepentingan bawah umur Indonesia.

Semua kepala sekolah yang sekolahnya termasuk kategori belum siap menerapkan Kurikulum 2013 diminta untuk mempersiapkan sekolahnya kembali memakai Kurikulum 2006 mulai semester genap tahun pelajaran 2014/2015.

Berbagai konsep yang ditegaskan kembali di Kurikulum 2013 bekerjsama telah diakomodasi dalam Kurikulum 2006, semisal penilaian otentik, dan pembelajaran tematik terpadu. Sehingga tidak ada alasan bagi guru-guru untuk tidak menyebarkan metode pembelajaran di kelas. Kreatifitas dan keberanian guru untuk berinovasi dan keluar dari praktik-pratik lawas ialah kunci bagi pergerakan pendidikan Indonesia.

Kunci untuk pengembangan kualitas pendidikan ialah pada guru. Pergantian kurikulum tidak tomatis akan meningkatkan kualitas pendidikan. Di tangan gurulah proses peningkatan itu dapat terjadi. Peningkatan kompetensi guru dan kepala sekolah akan makin digalakkan sembari kurikulum ini diperbaiki dan dikembangkan.