✔ Kumpulan Pola Judul Ptk Pkn Sd

Sudah pernah menciptakan penelitian tindakan kelas (PTK)? Kalau sudah pernah mari ditingkatkan dan konsisten melakukannya, jikalau belum pernah masih ada kesempatan untuk membuatnya. Kilas balik kembali, apa itu PTK? Ciri khas PTK yaitu adanya identifikasi problem pembelajaran kemudian dilakukan tindakan perbaikan untuk memecahkan problem dalam kelas yang diajar tersebut.

Dalam menyusun PTK dimulai dari permasalahan yang dihadapi guru di dalam proses mencar ilmu mengajar, indikasi permasalahan itu bisa berasal dari acara siswa selama proses mencar ilmu mengajar atau hasil mencar ilmu siswa. Guru merelekfesi kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan, mengapa terjadi permasalahan tersebut. Kemudian menciptakan perencanaan untuk perbaikan dengan menerapakan model, metode dan media pembelajaran untuk memperbaikinya.

Pendidikan Kewarganegaraan (Pkn) merupakan salah satu mata pelajaran yang sanggup membentuk diri yang bermacam-macam dari segi agama, sosio-kultural, bahasa, usia, untuk menjadi warga negara yang cerdas, terampil dan berkarakter yang dilandasi oleh Undang-Undang Dasar 1945 (Sudjana, 2003: 4).

Dalam mata pelajaran PKn, seorang siswa bukan saja mendapatkan pelajaran berupa pengetahuan, tetapi pada diri siswa juga harus berkembang sikap, keterampilan dan nilai-nilai. Untuk mencapai tujuan PKn tersebut, maka guru berupaya melalui kualitas pembelajaran yang dikelolanya. Guru berusaha mengarahkan dan membentuk sikap serta sikap siswa sebagaimana yang dikehendaki dalam pembelajaran PKn.

Kumpulan Contoh Judul PTK Pkn SD

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATAPELAJARAN PKn KELAS 4 SD DI GUGUS IV SANANWETAN KOTA BLITAR DENGAN MENGGUNAKAN MODEL DDCT DAN KELILING KELOMPOK

Peningkatan Hasil Belajar PKn Melalui Model Pembelajaran Role Playing Bagi Siswa kelas III SDN Plosoarang I Kabupaten Blitar

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA SISWA KELAS V SDN GARUM 03 KABUPATEN BLITAR

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI JURISPRUDENSIAL UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKn KELAS IV SDN KASREMAN KECAMATAN KANDANGAN KABUPATEN KEDIRI

Peningkatan Hasil Belajar PKn Melalui Model Mind Mapping Pada Siswa Kelas IV SDN Kamulan 01 Kecamatan Talun Kabupaten Blitar

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS III SDN BARENG 5 KOTA MALANG

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS 3 SDN TANJUNGREJO 5 MALANG

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NON DIREKTIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKN KELAS III MI YASPURI KECAMATAN LOWOKWARU KOTA MALANG

Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PKn dengan Metode CORE (Connecting, Organizing, Refleting, Extending) pada siswa Kelas IV SDN Polehan 2 Kecamatan Blimbing Kota Malang.

Penerapan Model Pembelajaran Deep Dialogue Critical Thinking Untuk Meningkatkan Hasil Belajar PKn dan Keaktifan Siswa Kelas IV SDN Randumerak Probolinggo

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI NILAI PADA SISWA KELAS IV SDN BERU 0I WLINGI KABUPATEN BLITAR

Penerapan Model Pembelajaran Giving Question and Getting Answer untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar PKn Siswa Kelas IV SDN Kidul Dalem 2 Kecamatan Klojen Kota Malang.

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER PADA SISWA KELAS IV SDN NGARINGAN 4 GANDUSARI KABUPATEN BLITAR

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn KELAS V MELALUI METODE SIMULASI DI SDN PLOSOKEREP 1 KOTA BLITAR

Peningkatan Hasil Belajar PKn melalui Model pembelajaran Investigasi Kelompok pada kelas IV SDN 02 Bangunmulyo. Pakel Kabupaten Tulungagung

Penggunaan Model Mnemonik untuk Meningkatkan Kemampuan Menghafal dengan Efektif dan Menyenangkan Pada Pelajaran PKn Kelas IV SDN Sumbersari 1 Malang

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI MODEL PEMBELAJARAN VCT (VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE) PADA SISWA KELAS II SDN PLOSOKEREP 01 KOTA BLITAR

Peningkatan Hasil Belajar PKn Melalui Model TGT (Teams Game Tournaments) Bagi Siswa Kelas IV SDN Tondowulan II Jombang

Penerapan Strategi Direct Reading Thinking Activities untuk Meningkatkan Hasil Belajar PKn bagi Siswa Kelas III SDN Sumbersari II Malang

Penerapan Model Pembelajaran Concept Attainment untuk Meningkatkan Hasil Belajar PKn Siswa Kelas IV SDN Madyopuro 3 Kota Malang

Peningkatan Hasil Belajar PKn Materi Pokok Lembaga Pemerintahan Menggunakan Media Komputer Siswa Kelas IV SDN Tunggulwulung 3 Malang

PENERAPAN MODEL SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS IVB SDN TLOGOMAS 02 KECAMATAN LOWOKWARU KOTA MALANG

Penerapan Model Directive Learning untuk Meningkatkan Kreatifitas dan Hasil Belajar PKn Siswa Kelas V SDN kedungkandang 1 Kota Malang

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI MODEL DEEP DIALOGUE/CRITICAL THINKING PADA SISWA KELAS V DI SDN ARJOWILANGUN 07 KALIPARE KABUPATEN MALANG

Peningkatan Hasil Belajar PKn Dengan Model Experiential Learning Pada Siswa Kelas 5 SDN 2 Dandangan Kota Kediri

Sumber: http://karya-ilmiah.um.ac.id/index.php/KSDP/issue/view/239

Bagikan Artikel ini